На основе проведенных исследований темперамента и социометрического статуса можно проверить наличие взаимосвязи между ними.
Результаты теста-опросника Айзенка показали, что в классе:
Сангвиников – 10 или 50%
Холериков – 4 или 20%
Флегматиков – 3 или 15%
Меланхоликов – 3 или 15%
Из социограммы выделяются положительные и отрицательные выборы (таблицы 3.4 и 3.5)
Таблица 3.4. Положительные выборы в порядке возрастания с соотношением типов темперамента
№ |
"+" |
Темперамент |
17 |
1 |
Сангвиник |
9 |
1 |
Флегматик |
3 |
1 |
Холерик |
13 |
2 |
Меланхолик |
20 |
2 |
Меланхолик |
5 |
2 |
Сангвиник |
10 |
2 |
Сангвиник |
11 |
2 |
Сангвиник |
2 |
2 |
Флегматик |
14 |
3 |
Сангвиник |
18 |
3 |
Сангвиник |
12 |
3 |
Флегматик |
7 |
3 |
Холерик |
4 |
4 |
Сангвиник |
15 |
4 |
Сангвиник |
1 |
5 |
Сангвиник |
19 |
5 |
Сангвиник |
6 |
5 |
Холерик |
8 |
5 |
Холерик |
16 |
6 |
Меланхолик |
Таблица 3.5. Отрицательные выборы в порядке возрастания с соотношением типов темперамента
№ |
" - " |
Темперамент |
1 |
0 |
Сангвиник |
19 |
0 |
Сангвиник |
12 |
0 |
Флегматик |
10 |
1 |
Сангвиник |
14 |
1 |
Сангвиник |
6 |
1 |
Холерик |
4 |
2 |
Сангвиник |
5 |
2 |
Сангвиник |
11 |
2 |
Сангвиник |
15 |
2 |
Сангвиник |
2 |
2 |
Флегматик |
9 |
2 |
Флегматик |
13 |
3 |
Меланхолик |
17 |
3 |
Сангвиник |
18 |
3 |
Сангвиник |
20 |
5 |
Меланхолик |
16 |
7 |
Меланхолик |
8 |
7 |
Холерик |
3 |
8 |
Холерик |
7 |
8 |
Холерик |
Больше по теме:
Различные подходы к
пониманию материнства
В этологии для структурирования поведения индивида используется функциональный подход [46;56]. Выделяются функциональные сферы поведения, представляющие собой совокупность всех форм активности, направленные на реализацию определенной функ ...
Ассертивность как условие эффективного общения
На сегодняшний день актуальность разработки и применения тренинга ассертивности для подростков обусловлена социальными явлениями в нашем обществе и требованиями, которые предъявляются к подростку при его вступлении в мир самостоятельности ...
Психологическая готовность к школьному
обучению
Психологическая подготовка ребенка к школе как качественно новому периоду онтогенеза осуществляется одновременно по всемосновным структурам человека, в процессе становления индивида, личности и субъекта деятельности, где наряду с их общим ...