Формы работы с детьми-инвалидами и семьями, воспитывающими детей-инвалидов

Другое о психологии » Адаптация детей-инвалидов в семье » Формы работы с детьми-инвалидами и семьями, воспитывающими детей-инвалидов

Страница 3

Психологической службой Центра проводится также профилактика, диагностика и коррекция нарушений психического развития детей с помощью комплекта предметного и картинного материала "Лилия". В комплект входят методики исследования наглядно-действенных и наглядно-образных форм мышления; вербально-логических форм мышления, речи, зрительного восприятия, счетных операций.

Кроме этого, осуществляется педагогическая диагностика учащихся с задержкой психического развития по методике Карповой Г.А. и Артемьевой Т.П.

Проводятся тренинги "Как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье". Эффективность занятий тренингами очевидна, т.к. детям-инвалидам нравится эта форма проведения занятий. После проведения тренинга они рисуют, с помощью рисунка диагностируется самооценка. Последняя, по результатам исследования рисунков, в начале и конце заезда значительно повышается.

Страницы: 1 2 3 

Больше по теме:

Соотносительные и несоотносительные понятия.
Существует целая группа примечательных в теоретическом отношении явлений и предметов, а также обозначающих их понятий, которые мыслятся только парами; на их логическое своеобразие в свое время указал немецкий философ Гегель. Причина - сле ...

Понятие агрессии. Типология агрессии
Агрессия (лат. – agressio – приступ, нападение) – мотивированное деструктивное поведение индивида, противоречащее принятым правилам и нормам существования людей в социуме, причиняющее моральный, физический, материальный или психологически ...

Аддиктивное поведение у наркозависимых подростков
Расстройства, связанные с приемом опийных препаратов, чаще связывают с функционированием желудочно-кишечной системы и головного мозга. Специалисты, работающие с аддиктами, хорошо знают, что практически всегда потребляемый опийный препарат ...