Формирующий эксперимент

Другое о психологии » Аффективные дети » Формирующий эксперимент

Страница 2

- стали значительно реже проявляться вспышки ярости;

- поведение не всегда регулируется ребенком, очень часто произвольность носит низкий уровень;

- включается в коллективную игру;

- у Димы появились друзья ( Силин В., Савченко Н.), но положительно-эмоциональное общение со сверстниками еще носит напряженный характер.(дети группы не стремятся к общению с Димой);

- перестал разрушать постройки детей;

- не отбирает игрушки у детей.

II. Из анализа рисунка на тему: «Семья» я увидела, что ребенок по прежнему не видит себя в рамках семьи.

Анализ рисунка на тему: «В детском саду»показал следующее:

Если раньше Дима вокруг себя не изобразил ни одного сверстника, то теперь на рисунке Дима окружен двумя сверстниками.

III. В беседе я предложила Диме ситуацию «Воспитатель принесла в группу очень интересные игрушки, но их было мало и мальчику не досталось. Как поступит мальчик?».

Дима: «мальчик будет играть с другим мальчиком у которого будет игрушка».

Для наглядности результатов экспериментальные данные я представила в таблице.

Таблица №3.

Ф.И.

Ребенка

Изучение рисунков ребенка

Наблюдение за поведением ребенка

беседа

% соотно

шение положитель

ного результата

семья

В детском саду

В игре

В общении со сверстниками

На занятии

до

После

до

Пос

ле

До про

ведения экспери

мента

Пос

ле

До

после

до

Пос

ле

до

Пос

ле

до

Пос

ле

Урожаев Дима

-

-

-

+

-

+

-

-

-

-

-

+

0 %

50%

Вывод

Я полагаю, что выбранная мной методика коррекционной работы вывода ребенка из аффективного состояния оказалась верна. Я помогла частично выйти ребенку из этого состояния.

Страницы: 1 2 

Больше по теме:

Происхождение и развитие зависимостей
Президент ассоциации "Исаак" доктор Дарв Смит предлагает следущую модель: ПОЧВА ЗАВИСИМОСТЕЙ Каждый из нас, так или иначе, подвергался оскорблениям, кто - то больше, чем другие. Почва оскорбления приводит к различным чувс ...

Психологические механизмы адаптации человека к деятельности в организации
Разные аспекты адаптации человека как субъекта к условиям его профессиональной деятельности традиционно рассматриваются в разных психологических дисциплинах (психологии труда, психологии личности, социальной, психологии развития и акмеоло ...

Гендерные различия в граффити
Выше упоминалось, что участие в сообщения, систематически расписывающих стены, характерно для мальчиков, но как случайный вид поведения граффити свойственны в одинаковой степени обоим полам. Специально вопрос о гендерных различиях изучал ...