Заключение

Страница 2

[11] Там же. П.4 ст. 6.

[12] Там же. Ст.7, ст. 8.

[13] Фомин Г.П. Модели конфликтов// Менеджмент в России и за рубежом.-2001.-№ 6.

[14] Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. Учебник. - М.: Юнити, 1999; Гришина Н. В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2000; Уткин Э. А. Конфликтология. Теория и практика. М.: Экмос, 2000; Чумиков А.Н. Управление конфликтами. - М., 1995; Бородкин Ф.М., Коряк Н.М. Внимание: конфликт! - Новосибирск: «Наука», 1989. и др.

[15] Фомин Г.П. Модели конфликтов// Менеджмент в России и за рубежом.-2001.-№ 6.

[16] Берн Э. Игры, в которые играют люди/ Пер. с англ., общ. ред. М. С. Мацковского. – М.: Прогресс, 1988.

[17] Гришина Н. В. Психология конфликта. - СПб.: Питер, 2000.

[18] Гагаринская Г. Конфликты и их предотвращение.//Кадры, 1996-№ 6.

[19] Климова С. Трудовые конфликты на российских предприятиях.//Кадры, - № 5. – 1997.

[20] Там же.

[21] Попова Е. Внутрифирменные конфликты: природа и методы преодоления. //Кадры, - 1997.- № 5.

[22] Баринов В.А., Баринов Н.В.

Организационный подход к управлению конфликтом в кризисной ситуации //Менеджмент в России и за рубежом.-1999.-№ 5.

Страницы: 1 2 

Больше по теме:

Внутренняя среда организации
В организации постоянно возникают проблемы, которые могут изменить ее положение, и чтобы все се элементы действовали и были разумно скоординированы, необходимо непрерывное поступление ресурсов. Производственный аппарат изнашивается, техно ...

Агрессивное поведение как психолого-педагогический и медико-социальный феномен
Поведение, как считает большинство социальных психологов, является совместной функцией отдельной личности и ее окружения. Иными словами, поведение индивида в обществе определяется воздействием ситуации, в которой он оказывается, а также т ...

Методика формирования творческой личности при обучении математике
Речь должна идти о методической системе обучения математике, в процессе которой формируется и раскрывается творческая личность учащихся. Как в любой методической системе достаточно выделить пять основных компонентов: цель, содержание, мет ...