г) особенности характера;
д) мнение значимых людей.
10. Профессиональная деятельность для меня — это прежде всего:
а) способ решения материальных вопросов;
б) сфера самоутверждения;
в) возможность самореализации;
д) неизбежная необходимость.
11. У меня вызывают уважение те люди, которые благодаря своей профессии
а) чувствуют себя спокойно и безмятежно;
б) на должном уровне решают материальные вопросы;
в) имеют связи со всеми «нужными» людьми;
г) максимально реализуют свои ценности;
д) имеют много времени для семьи.
ПСИХОЛОГИЯ САМОРАЗВИТИЯ
12. Использование самовнушения
а) обосновано в периоды волнения;
б) помогает в любых жизненных ситуациях;
в) необходимо только в чрезвычайных ситуациях;
г) бесполезно;
д) создает лишние проблемы.
13. Человек в полной мере становится способным к самовоспитанию и самообразованию в связи с развитием
а) мышления;
б) характера;
в) способностей;
г) самосознания;
д) темперамента.
14. Нормальным, на мой взгляд, является, когда человек
а) стремится, чтобы окружающие одобряли то, что он делает;
б) делает то, что значимо для него и не вредит окружающим;
в) жертвует своими ценностями ради благополучия других людей;
г) стремится завоевать авторитет;
д) идет к своей цели любыми средствами.
15. Наиболее правильным будет поведение, когда мы
а) позволяем себе выражать свои эмоции;
б) в полной мере управляем своими эмоциями;
в) полностью подчиняем эмоции своему разуму;
г) используем свои эмоции для воздействия на других;
д) даем полную волю своим эмоциям.
Методика «Структура профессиональной мотивации студента»
Ниже представлены 4 группы утверждений, касающиеся ваших планов в профессиональной деятельности. Проранжируйте каждую группу (поставив в графу «ранг» оценки от «1» до «4») исходя из того, что для вас имеет первостепенное значение (ставите «1»), что находится на втором месте (ставите «2») и т.д.
|
Для меня важно, чтобы: |
Ранг (от 1 до 4) | |
|
результаты моей работы ценились коллегами | ||
|
я делал то, что у меня вызывает интерес | ||
|
результат моей работы меня удовлетворял | ||
|
меня опекали и указывали, где я ошибся | ||
|
Для меня имеет значение: |
Ранг (от 1 до 4) | |
|
заниматься любимым делом | ||
|
четко знать, что от меня требуется | ||
|
похвала руководителей | ||
|
высокие результаты в деле | ||
|
Мне значимо: |
Ранг (от 1 до 4) |
|
достижение поставленных целей | |
|
признание успехов моим окружением | |
|
отсутствие критики за работу | |
|
получение удовольствия от того, что я делаю |
Больше по теме:
Предмет педагогики
Каждое поколение людей решает три важнейшие задачи. Во-первых, освоить опыт предыдущих поколений, во-вторых, обогатить и приумножить этот опыт, и, в-третьих ,- передать его следующему поколению.
Наука, изучающая закономерности передачи ...
Анатомические основы воли
Человеку свойственна активность непроизвольная (неволевая) и произвольная (волевая). Непроизвольная, возникает без сознательного усилия, под действием внешних причин, без намерения. Произвольная активность возникает по заранее поставленно ...
Основные этапы жизни и деятельности М. Вертгеймера
Макс Вертгеймер (1880-1943) - немецко-американский психолог, специалист в области экспериментальной психологии, военной и юридической психологии, философии и теории психологии. Основатель гештальтпсихологии. Образование получил в разных у ...